Développer la philanthropie

Le goût des autres, l’envie d’aider, la compassion naissent sans doute dès l’enfance, à travers le vécu de nos proches. Je me souviens à quel point mes parents attachaient de l’importance à soutenir financièrement un grand nombre d’associations humanitaires

Trois questions à Virginie Ballif.

L’engagement, je suis tombée dedans quand j’étais petite. Je suis née en Martinique en 1972, dans une famille composée de personnalités marquantes. Mes grands-parents tenaient beaucoup à ce que leurs enfants aient un sort plus enviable que le leur.

D’après des recherches menées en Asie, les cercles de donateurs (giving circles) encourageraient leurs membres à donner plus, et de façon plus éclairée.

La générosité des Français progresse. Si chaque donateur a des motivations qui lui sont propres, nous sommes d’autant plus généreux que nous effectuons ce geste dans un cadre fiscal encourageant. 

Qui sont les philanthropes ? Quelles sont les grandes causes qui les mobilisent ? Depuis 20 ans, l'Observatoire de la philanthropie scrute le secteur à la loupe, produit des études et données qui éclairent les décideurs. Tour d'horizon des chiffres-clefs du secteur.

L’impact investing permet aux fondations de développer une stratégie d’investissement cohérente avec leurs missions. Comment cela se traduit-il concrètement ? Quelle place pour cet outil dans une politique d’investissement ? Quelques éléments de réponse avec l’exemple de la Fondation Daniel et Nina Carasso.

Lorsque j’ai débuté la danse à 6 ans, j’ai immédiatement annoncé à ma mère que je voulais devenir danseuse. Après le bac, je suis montée à Paris et de façon un peu stakhanoviste, j’ai pris tous les cours de danse possibles.

Le 13 novembre 2015, l’attaque de Saint-Denis, des terrasses et du Bataclan faisait 130 morts et plusieurs centaines de blessés. Parmi eux, Valentin Ribet, avocat pénaliste de 26 ans. 

Einstein et Mozart auraient sûrement été diagnostiqués autistes Asperger ou de haut niveau, si la science l’avait permis à leur époque. Un handicap “invisible” : les facultés intellectuelles sont préservées, et parfois supérieures à la moyenne.