Aidons tous les collégiens à réussir

Les adolescents en difficulté sociale, familiale, économique et culturelle sont souvent plus que les autres sujets au décrochage scolaire. Ce phénomène gâche leur potentiel et renforce à long terme les inégalités dont ils souffrent déjà. En soutenant de nombreuses initiatives qui donnent les moyens de réussir à chacun, la Fondation de France lutte contre cette injustice fondamentale dans le droit à l’accès aux savoirs et à l’émancipation des jeunes.

Un rejet du système scolaire

Le collège est une étape décisive dans la vie personnelle et professionnelle. En plus des questions récurrentes d’orientation, il est le lieu privilégié pour commencer à bâtir un socle de connaissances nécessaires pour la vie future des adolescents. Pourtant, certains élèves, souvent issus de milieux défavorisés ou cumulant nombre de difficultés extérieures, peinent à trouver leur place au sein d’un système scolaire qui ne leur est pas adapté et qu’ils rejettent, parfois avec violence. Le soutien scolaire ne suffisant plus, il arrive alors que ces jeunes décrochent, devenant réfractaires à toute forme d’apprentissage « classique ». Entre 120 000 et 150 000 élèves sortent ainsi chaque année du système scolaire sans diplôme ni qualification.

Des inégalités qui se creusent

Le décrochage scolaire rend bien sûr inégal l’accès au savoir. L’émancipation des jeunes s’en voit également affectée. Quand les études sont avortées, les qualifications sont trop maigres pour faire le poids face à un marché du travail de plus en plus exigeant. L’autonomie financière et matérielle est alors difficilement envisageable. Malheureusement, le chômage est souvent la suite, presque logique, du décrochage scolaire.

Des initiatives de plus en plus nombreuses

Pour lutter contre cette situation préoccupante qui mène à la marginalisation, la Fondation de France soutient de nombreux projets visant à améliorer la condition de ces élèves vulnérables pour qui le décrochage est avant tout une source de souffrances. Ainsi, elle tend à développer des axes de réflexion quant à l’évolution des pratiques d’accompagnement en classe ou des solutions pédagogiques alternatives d’abord pour soulager ce mal-être, puis pour réinsérer l’élève dans le système scolaire, ou lui permettre de choisir une orientation professionnelle qui corresponde vraiment à ses attentes. C’est pourquoi les projets soutenus impliquent non seulement les élèves et leurs enseignants, mais aussi les parents et de nombreux acteurs liés à la santé, à la justice, au domaine du social, si nécessaire.

Un appel à projet national

En 2009, la Fondation de France a signé une convention avec l’Education nationale pour diffuser un appel à projets dans tous les collèges du pays. Depuis, des dizaines de projets pilotes initiés par des établissements scolaires ou des associations travaillant en partenariat avec les collèges ont pu être soutenus. Chaque année, la Fondation de France finance une soixantaine de projets pour aider ces jeunes à retrouver le chemin de leur propre réussite.

>> Pour en savoir plus et découvrir des exemples de projets soutenus