En 2010, la Fondation de France lance un nouveau programme

Le décrochage scolaire des élèves en difficultés n’est pas un phénomène nouveau. Dès les années 90, certains enseignants constatent que beaucoup de jeunes ne trouvent pas leur place dans l’école et sortent du système scolaire prématurément sans diplômes.

Le risque de décrochage scolaire concerne 8% à 15% d’une génération au collège. Une situation d’échec scolaire dévalorisante et déstabilisante qui peut engendrer des comportements violents.

Ce problème manifeste une injustice fondamentale dans le droit à l’accès aux savoirs et à l’émancipation des jeunes. En gâchant des potentiels, il favorise à terme le chômage dans une économie où les emplois seront de plus en plus qualifiés. Enfin, il est souvent vecteur de délinquance.

Les enjeux du programme

La Fondation de France souhaite aujourd’hui contribuer à :

- l’amélioration de sort des élèves les plus vulnérables dans le système éducatif
- contribuer à ouvrir des pistes de réflexions sur l’évolution possible des pratiques pédagogiques dans les cursus courant.

Les axes développés par la Fondation de France

• Créer un climat positif en prévenant le décrochage scolaire
• Traiter à la fois ce qui se passe à la périphérie de la classe et dans la classe
• Favoriser des transformations pédagogiques
• Accompagner les décrocheurs collégiens dans des dispositifs particuliers
• Mettre en place un projet destiné aux élèves exclus pour sanction disciplinaire
• Raccrocher les jeunes sortis du système scolaire à un projet d’apprentissage ou à la reprise d’études
• Donner une bonne appréhension du monde professionnel, en vue de réussir les orientations