Enfance / éducation

Alors que s'accentuent la précarité, l'isolement et l'exclusion, l'accompagnement des enfants et de leur famille en situation de vulnérabilité relève d'un enjeu de première importance.
Comment donner les meilleures chances à des enfants dont les parents doivent affronter des difficultés, souvent cumulées, liées à la précarité économique, à la ségrégation sociale ou culturelle, à l'isolement, ou à des fragilités psychiques ou médicales ? La Fondation de France a choisi de soutenir les actions de prévention qui visent à l'épanouissement des enfants et accompagnent leurs familles, en tenant compte de la complexité de leurs conditions de vie. Il s'agit par là aussi de promouvoir un travail de collaboration entre les adultes qui ont en charge leur développement : parents, mais aussi acteurs professionnels et bénévoles des différents secteurs sanitaire, social et éducatif.

Avec le soutien de la Fondation JM.Bruneau

Si le rôle fondamental que joue l’éducation artistique dans le développement de l’enfant est aujourd’hui reconnu, il convient de lui accorder toute l’attention voulue. En effet, l’éducation artistique est pluridimensionnelle. Elle permet de développer la sensibilité des enfants et de les aider à poser un regard personnel sur le monde qui les entoure.

L’entrée dans la vie active et l’autonomie financière des jeunes adultes est de plus en plus tardive, en raison notamment de la prolongation des études et des difficultés d’accès à l’emploi et au logement. De ce fait,ils dépendent plus longtemps des ressources familiales, ce qui peut s’avérer problématique lorsque les jeunes ne peuvent avoir recours à ce soutien familial. C’est pourquoi la Fondation de France attribue des bourses àde jeunes majeurs résidant sur les territoires des délégations Pays de Loire et Provence-Côte d’Azur.

Ensemble contre le décrochage scolaire

La Fondation de France s’engage en partenariat avec le Ministère de L’Education Nationale à soutenir des initiatives innovantes en faveur de la lutte contre le décrochage scolaire des collégiens. Elle souhaite d’une part porter un regard bienveillant sur les élèves les plus fragiles scolairement, et d’autre part contribuer à l’évolution des pratiques pour prévenir et résoudre ce problème.

L’appel à projets concerne principalement les collèges situés dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville et en zones rurales, ainsi que les associations et les laboratoires de recherche en partenariat avec eux.